【摘 要】
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高等学校的教育事业发展已进入了深化改革的阶段,现代高校不仅要培养适应社会发展需求的学生、发展自有的学科建设、研究专门的学问,更要有出类拔萃于各类专业的专家、学者。
【基金项目】
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扬州大学广陵学院辅导员工作研究课题“独立学院辅导员队伍实践育人能力提升研究”,编号FYYB15005
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高等学校的教育事业发展已进入了深化改革的阶段,现代高校不仅要培养适应社会发展需求的学生、发展自有的学科建设、研究专门的学问,更要有出类拔萃于各类专业的专家、学者。高校的教育改革也需要有以＂教师为本＂的发展理念,唯有教师主体感到神圣,才能成为高尚的教育人;唯有教师主体发自内心对自身价值的认同,才能激发教师的主体意识和潜能。本研究以辅导员队伍素质建设为研究对象,以尊重辅导员主体地位为基点,探讨辅导员队伍主体素质提升的可行机制。
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