【摘 要】
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在国家政策的号召下,人工智能教育已成为我国社会各界讨论的热门话题。一些学校如中国人民大学附属中学等创建人工智能实验室、开设人工智能实验班,并研发出人工智能相关的一
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在国家政策的号召下,人工智能教育已成为我国社会各界讨论的热门话题。一些学校如中国人民大学附属中学等创建人工智能实验室、开设人工智能实验班,并研发出人工智能相关的一系列校本课程。本研究采用文献计量法,对我国2016-2019年中学人工智能教育内容的研究前沿和热点进行分析,使用CiteSpace分析软件对人工智能教育研究作者、研究机构、关键词等进行可视化分析,得到人工智能教育研究领域的关键词和知识内容,希望能为中学信息技术教师开展人工智能教育提供思路。
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