高校实验室安全知识掌握度调查及其影响因子分析

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目的:了解目前高校实验室安全知识的掌握情况,探索提高实验室安全知识水平和安全意识增加的有效途径。方法:通过分层随机整群抽样的方法,按照专业、年级不同,共抽取10个班级636名学生进行测试。按照专业和年级不同分为对照组和实验组。对照组前后两次问卷均不作任何干预,测试成绩进行自身前后对比以及与实验组比较;实验组在第一次调查后,进行安全知识的培训等安全教育,最后再进行安全知识测试,进行前后对比及与对照组对比分析。结果:干预前后实验组在易制毒知识、灭火器知识、急救逃生、废液处理、动物处理、实验室常规操作、实验室用
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