【摘 要】
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文章运用教育人类学的研究方法和视角,分别对音乐文化、音乐文化传承、音乐文化教育的词源语义进行考辨和论述,通过对文化之传承与教育关系的辨析,来分析音乐教育与音乐文化
【机 构】
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杭州师范大学钱江学院,西北师范大学音乐学院,
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文章运用教育人类学的研究方法和视角,分别对音乐文化、音乐文化传承、音乐文化教育的词源语义进行考辨和论述,通过对文化之传承与教育关系的辨析,来分析音乐教育与音乐文化传承间的互通关系,明确传承与教育不同的功能和属性,以此为民族音乐文化在当代音乐教育中的研究与实践提供新的思路。
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