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新一轮课程改革倡导“立足过程,促进发展”的课程评价,随着课程改革的深入,实施素质教育、进行评价改革、提高课堂教学质量成为了课程改革的一个重要课题.目前小学信息技术学科的教学评价还在不断探索和完善的过程中,笔者根据几年来的教学实践提出一些自己的看法和做法,与大家共同探讨.
论改进信息技术教学评价提高课堂教学有效性
【摘 要】
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新一轮课程改革倡导“立足过程,促进发展”的课程评价,随着课程改革的深入,实施素质教育、进行评价改革、提高课堂教学质量成为了课程改革的一个重要课题.目前小学信息技术学
【机 构】
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陕西省榆林市第二中学
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年14期
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