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通过自编问卷,从教研知识、教研能力、教研情意三个维度出发,调查了某市初中全体语文教师的教研素质。目前,被试总体教研素质一般,表现在教研知识缺乏、教研能力不强、教研情意低。在分析成因的基础上,提出了组织系统培训、动员参加教研实践活动、制定优惠激励政策、促进交流与合作的建议。
初中语文教师教研素质现状探讨
【摘 要】
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通过自编问卷,从教研知识、教研能力、教研情意三个维度出发,调查了某市初中全体语文教师的教研素质。目前,被试总体教研素质一般,表现在教研知识缺乏、教研能力不强、教研情
【机 构】
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延边大学人文学院,
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2013年04期
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