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关注学生的问题反思能力——有感于学生对一道习题的解读
关注学生的问题反思能力——有感于学生对一道习题的解读
来源 :小学教学(数学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zx385213
【摘 要】
:
在教学中。我坚持引导学生在解题后进行反思。下面便是其中一个镜头。六年级的教材中有这样一道题“计算上1/2+1/4+1/8+1/6”。教材的目的是通过引导学生观察算式和图1,让学生体
【作 者】
:
陈刚
【机 构】
:
江苏东台市第一小学
【出 处】
:
小学教学(数学版)
【发表日期】
:
2011年3期
【关键词】
:
引导学生
反思能力
解决问题的能力
解读
习题
转化策略
学生体会
六年级
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在教学中。我坚持引导学生在解题后进行反思。下面便是其中一个镜头。六年级的教材中有这样一道题“计算上1/2+1/4+1/8+1/6”。教材的目的是通过引导学生观察算式和图1,让学生体会到用图形结合的转化策略可以使问题化难为易,提高灵活思考和解决问题的能力。
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