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《数学课程标准》明确指出：“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生熟知的、感兴趣的生活事例出发，以生活实践为依托，将生活经验数学化，促进学生的主动参与，焕发出数学课堂的活力。”然而，课堂上的时间毕竟是有限的，而课堂外的时间却是无限的；课本知识毕竟是有限的，而五彩缤纷的生活所提供的教育资源却是无限的；