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残障学生的劳动就业备受社会关注，也是衡量特教学校办学成效的重要指标之一。在聋校的职业教育中，应利用当地区域经济资源，引导听障毕业生消除心理顾虑，专注于聋生专业能力的掌握和社会适应能力的培养，提高聋生就业能力，为顺利融入社会打下坚实基础。
培养聋生就业与创业能力的思考和实践
【摘 要】
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残障学生的劳动就业备受社会关注，也是衡量特教学校办学成效的重要指标之一。在聋校的职业教育中，应利用当地区域经济资源，引导听障毕业生消除心理顾虑，专注于聋生专业能力的掌握
【机 构】
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福建省漳州市聋哑学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2016年23期
【基金项目】
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福建省特殊特殊教育研究2014年度立项课题“特殊学校(听障学生)职业教育与社会适应能力有效融合方法”的成果之一,课题立项编号为TSJY20140603065
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