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文章对第二届全国高校(高职高专)微课教学比赛的12个会计类获奖作品从作品规范、教学设计和网络评价三个维度进行分析,发现这些微课存在以下问题:视频远距离拍摄过曝,导入不够迅速,教学总结缺失或无实质性内容等。针对这些问题,提出解决的建议。
第二届全国高校(高职高专)微课教学比赛会计类获奖作品分析
【摘 要】
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文章对第二届全国高校(高职高专)微课教学比赛的12个会计类获奖作品从作品规范、教学设计和网络评价三个维度进行分析,发现这些微课存在以下问题:视频远距离拍摄过曝,导入不
【机 构】
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广西广播电视大学;
【出 处】
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轻工科技
【发表日期】
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2015年03期
【基金项目】
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广西高等教育教学改革工程项目“基于微视频课件的开放教育特色课程的研究与实践”(2014JGA262)
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