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体育教师给人的感觉就是严肃、严厉且上课呆板,缺少生机.教师的情绪及风格影响着学生对体育的兴趣.学生对体育产生兴趣,则能够使其由被动学习体育到自主学习,进而培养他们创新和探索的精神.能够让学生对体育产生兴趣,是衡量初中体育教学有效性的重要标准.
体育教学困境及对策研究
【摘 要】
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体育教师给人的感觉就是严肃、严厉且上课呆板,缺少生机.教师的情绪及风格影响着学生对体育的兴趣.学生对体育产生兴趣,则能够使其由被动学习体育到自主学习,进而培养他们创
【机 构】
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青海省西宁市回族中学
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2017年27期
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