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《义务教育数学课程标准》指出，在四大内容领域之一“图形与几何”的教学中，应帮助学生建立空间观念。新课标也指出，空间观念是指根据物体的基本特征抽象出几何图形，或根据几何图形想象出所描述的实际物体，想象出空间物体的方位和相互之间的位置关系，根据语言描述或通过想象画出图形等。在小学数学的教学中，教师要对学生空间观念的形成和发展进行培养，引导学生用几何、空间的方式去理解客观世界，