【摘 要】
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俗话说“师父领进门，修行在个人”，在初中数学的课堂教学中，知识的讲解固然重要，但教师不能只局限于紧紧围绕知识、概念反复强调，掌握知识是为了让学生应用到以后的习题中，更好地运
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俗话说“师父领进门，修行在个人”，在初中数学的课堂教学中，知识的讲解固然重要，但教师不能只局限于紧紧围绕知识、概念反复强调，掌握知识是为了让学生应用到以后的习题中，更好地运用知识才是最重要的．所以在教学中，教师要利用习题与知识的关系，在教学设计的过程中选用更符合知识运用的习题．在课堂之上，进行详尽、细致的讲解，从而能实现课堂教学的有效性，使学生充分理解知识，并更多地运用在以后的习题中．
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