初中地理教学中乡土地理课程资源利用

来源 :新课程导学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:leisiyue520zh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在初中地理教学中,乡土地理课程资源利用相对较少,但乡土地理资源课程在初中地理中占有重要地位。在教学中,利用乡土地理资源课程不仅可以激发学生的学习兴趣,而且可以弥补教材中事实的不足之处。使学生亲身感受到家乡土地的亲切、使学生体验到家乡土地的变化,并激发学生对家乡土地的热爱之情,从而培养学生对地理学习的激情。本文就乡土地理课程资源在利用中遇到的问题,以及其解决策略着手研究分析,提高乡土地理课程资源在初中地理教学中的地位。 In junior high school geography teaching, the use of local geography curriculum resources is relatively small, but the local geography resource curriculum occupies an important position in junior high school geography. In teaching, the use of local geography resources curriculum can not only stimulate students’ interest in learning, but also make up for the shortcomings of the facts in the textbooks. So that students feel the warmth of hometown land, so that students experience the changes of homeland, and stimulate students love of hometown land, so as to cultivate students passion for geography learning. In this paper, the problems encountered in the utilization of local geography curriculum resources and their solutions are analyzed and studied so as to improve the status of local geography curriculum resources in junior high school geography teaching.
其他文献
每个学生都有他的情感世界和优缺点,都渴望得到家长和老师的欣赏与肯定.在班级管理中,用欣赏的眼光尊重每个学生的个性发展,既不会失掉班主任的威严,还能增强班级的凝聚力;既
范读对教学以及学生人格塑造均有重要的影响,对小学语文教学中的范读策略进行探究.首先介绍了范读以及范读在小学语文教学中的作用;其次分析了小学语文教学中范读的措施,即利
目的通过突变筛查探讨代谢型γ-氨基丁酸(GABAB)受体基因(gabbr1基因和gabbr2基因)是否为单纯性热性惊厥(sFS)的致病基因,并通过相关研究证实这2个基因是否可能为热性惊厥(FS)的易感基因。方法选择60例北方汉族家族性sFS患儿为病例组,对gabbr1基因和gabbr2基因的外显子和近端内含子区域进行PCR扩增,PCR产物纯化后进行测序用以寻找可能的突变。加入101例来自同地区汉族
随着教学改革的进一步深入,区里很多学校都在实行分层走班教学.根据学生的实际情况,也开始了分层走班教学.在分层走班模式下的班级管理中出现了很多问题,就班级管理过程中出
期刊
期刊
班主任工作既是一门科学,更是一门艺术,没有人能够肯定地断言哪些方法可以带好一个班级,对于学生而言,他们正处于成长发育期,为了他们的健康成长,教师应该用“心”去体贴他们
立柱不但要求高承载力,还要根据支架支护高度的要求具有一定的伸缩行程,立柱的设计是否合理直接影响到液压支架的整体质量和使用效果.根据 φ420/φ290 mm双伸缩立柱的技术参
山东省龙口市市委、市政府根据经济发展趋势和该市实际,提出了经济国际化战略,目的在于迎接入世挑战,加快与国际惯例接轨的步伐,提高经济运行的质量和效益.而标准化工作与经
期刊