【摘 要】
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将学生培养成为德智体美劳全面发展的优质社会主义建设者和接班人是新时期素质教育的最终目标,小学体育教育也因此迎来新生。在体育教学中,教师需要具备专业的技能、科学的训练方法,给学生提供优质安全的体育教育方案,让学生可以在体育课程中快乐学习、健康成长,进而实现体质的强健、意志的锤炼、体育意识和观念的提升以及习惯的养成。这一切的实现都需要有完善的安全机制保障,本文就小学体育运动安全机制的构建进行分析和研究。
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将学生培养成为德智体美劳全面发展的优质社会主义建设者和接班人是新时期素质教育的最终目标,小学体育教育也因此迎来新生。在体育教学中,教师需要具备专业的技能、科学的训练方法,给学生提供优质安全的体育教育方案,让学生可以在体育课程中快乐学习、健康成长,进而实现体质的强健、意志的锤炼、体育意识和观念的提升以及习惯的养成。这一切的实现都需要有完善的安全机制保障,本文就小学体育运动安全机制的构建进行分析和研究。
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