东施效颦与校园“追星族”——学生偏激行为矫正策略之我见

来源 :中华少年(研究青少年教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:KurtJohns
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STS教育是科学技术社会教育。我国理科教育的弊端有三个方面:一是中学理科教学内容偏重于系统化的分科知识;二是中学课程还是按照科学和技术的各学科分别设置课程;三是中学教学中要提高教学内容的社会针对性。  面对我国理科教育的弊端应采取以下两个措施:一、教育体制要改革。先前有人认为教改问题是观念问题。现在看来,其实是制度问题。在目前的课程结构、评价体系下,尤其有高考这道坎横在那儿可供教育改革者们“发挥”
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《基础会计》是一门既抽象又有很强的理论性的学科,尤其象会计原则和会计制度这样的理论知识,需要学生有较强的逻辑推理能力和思维分析能力才能理解知识要点。几年的教学实践,使我感到案例教学可以其到有效解决这方面的问题,下面我就谈谈这方面体会。  一、实施案例教学的必要性  教师的教学活动要始终围绕学生自主学习能力和自身业务能力提高而进行。特别是我们现在职业学校的学生,应以就业为导向,要充分培养他们的动手能
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