小学生习作从这里开始

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教师要善于发现小学生习作的困难,小学生习作最大的困难是学生对习作兴趣不浓,学生提起笔来没有可写的内容。教师要走进学生生活,发现学生感兴趣的事情,创设一定的情景,让学生有写的内容。
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