论文部分内容阅读
长期以来，我国高职公共英语教学大多沿袭普通高等教育或中职的教学模式，重知识灌输、轻能力培养，使得高职公共英语教学教师工作量大、学生没有兴趣、实际教学效率低下的恶性循环，导致高职毕业生参加工作后不具备岗位要求的英语应用能力。新的高职教育改革提出高职英语需要面向职业教育目标，把英语教学与专业教育结合起来，注重提高学生的职业素养和职业能力。就此分析与反思高职公共英语教学现状，指出改革高职公共英语教学模式的必要性，提出并探讨基于职业能力培养的高职英语教学模式，以期高职英语教育由此得到一定的启示。