教材选文中的强调分段现象及其分析视角

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强调分段是语段大于自然段,偏离常规的特殊分段现象.在阅读教学中,这种分段现象也是解读文章的一个重要资源.可以从表意和篇章功能两个视角引导学生认识和理解强调分段形式在语篇中的表达地位和修辞效果.
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