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在全面贯彻落实素质教育的大环境下,教师需要以全体学生为教学服务对象,帮助每个学生都可以学习到有用的知识.在这个过程中有的学生在学习方面存在较大的学习障碍,被称为学困生.但学困生并非没有可能转化,实际上每个学生都可以依托后天的努力,转化成为学习成绩优秀的学生.基于此,主要针对小学语文中学困生的成因进行了分析,并在精准帮扶理念下提出了一些建议.