妈妈的放弃

来源 :课堂内外创新作文(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jn116600
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母爱有多伟大?我从妈妈的无数次放弃中深深地感受到了.rn从小,妈妈就经常带我去书店.在书店,我可以尽情地翻阅各种各样的书籍,书店里的售货员阿姨都认识我了,说我是常客.一个星期天的午后,妈妈做完家务就带我去了书店.我被《草原上的小木屋》吸引住了,我一页接一页地读着,根本停不下来.我为劳拉一家人坐上篷车,一路跋山涉水前往西部定居而迷茫,为劳拉一家人遭遇狼群的威胁而担忧,为他们面临熊熊大火而流泪……不知不觉,几个小时就过去了,妈妈一直坐在旁边陪着我.“妈妈,这本书太好看了,能不能把它买回家?我想把它看完.”“可以呀.”妈妈欣然同意.当我们走出书店大门时,街上的人流已经很稀疏了……
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素材搜索点一:班级文化rn搜索点解读 校园有校园文化,班级也有各自的班级文化.班级文化既是陪伴我们成长的观念和精神,也是教室里“看得见、摸得着”的图书角、黑板报、展示榜……rn搜索提示 1.你们班都有哪些展示文化成果的布置?如果有佳作展示区,请说一说“上墙”的标准是什么;如果有黑板报,请说一说让人印象深刻的黑板报内容和“办报人”的故事;如果有主题(比如科技主题、历史主题)布置,也请给大家介绍一下.2.你们班有哪些和阅读相关的布置和活动安排?教室里有没有图书角?如果有,图书角的书籍是从哪里来的?大家的借阅情
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前几天,姥爷送给我们一台面条机,我很喜欢它.rn那天一回到家,我就迫不及待地拆开包装盒,一台黄色的机器呈现在我眼前.它的上方有一个透明的盖子,透过它能清晰地看到里面的构造.面条机里有一个可以旋转的装置,应该是用来搅拌面粉的.那个装置前面有一个圆形的模具,上面有好多小圆孔,我猜是出面条的.下方的小抽屉里整整齐齐地摆放着十几个做各类面条的模具,还可以做饺子皮呢,真齐全!抽屉最里面放着一个小刮板,还有一段小铁条,小铁条一头细一头粗,我猜粗的那头是用来捅宽孔的,细的那头是用来捅圆孔的.等我“研究”完毕之后,妈妈把
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冬日的风静静吹拂,吹开了院里的蜡梅,吹乱了桌上的《红岩》,吹散了我脑中的思绪……rn那个少年,他渴望自由,如同雏鸟愿翱翔天际,游鱼想潜游大海.然而,在由高围墙搭筑的世界里,那一隅长方形的灰色天空便成了他唯一的慰藉.偶然间出现的小虫也能令他欣喜若狂,可火柴盒里蔓延的黑暗却让他感同身受.他用双手为迷途的小虫铺平道路,重新诠释生与自由的意义.
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舅舅家终于换了大电视,表弟乐得合不拢嘴.rn一大早,我就听到了熟悉的《猫和老鼠》主题曲.舅舅家养的小猫是浅灰色的,真像动画片里的汤姆,所以表弟对猫情有独钟.见电视里的杰瑞在“虐猫”,他气得哇哇大哭.我连哄带骗:“表弟呀,你别哭了.只要你不哭,我做什么都行……”我话音还没落,一个黄色的不明物体忽然“嗖”的一下从我眼前飞了过去.咦,为什么有一种熟悉的感觉?这,这不是电视里正在播出的《猫和老鼠》第155集的开头吗?再一看四周,这熟悉的布景……天哪,我怎么被关进动画片里啦?难道只有让表弟破涕为笑,我才能回到现实世
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我的家乡有个外号叫“雾都”.依我看来,应该叫它“迷雾都”才准确.rn一天,天气预报播报雾浓度达到了52级.我出门上学,走出楼门,只能看见白茫茫的一片,一伸出手,手掌就像浸入了牛奶,完全“消失”了!我并不惊慌,因为“迷雾都”的居民们对这种情况已经习以为常了.我运用早就训练有素的方向感,向学校的方向走去,可走了好久也没到学校.我觉得不对劲儿——按照平时的步行时间,这个时候我应该进入校园了呀.我向四周摸索了一番,哭笑不得:今天的雾实在太浓了,浓到聚成了块,我踩着密实的雾走到了学校上空!上来容易下去难,我找不到下
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