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词汇积累是小学阶段的基础。如果没有一定的词汇积累,就不可能有良好的语言文字感,也不可能有流畅自如的语文表达。但是词汇积累又不是一朝一夕就能够迅速完成的。如果在低年级词汇积累量没有过关,那么如何在小学高年级语文教学中进行词汇积累的补充呢？
探究小学高年级语文词汇教学策略
【摘 要】
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词汇积累是小学阶段的基础。如果没有一定的词汇积累,就不可能有良好的语言文字感,也不可能有流畅自如的语文表达。但是词汇积累又不是一朝一夕就能够迅速完成的。如果在低年
【机 构】
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湖南省衡阳市祁东县灵官镇中心小学
【出 处】
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新教育
【发表日期】
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2017年13期
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