【摘 要】
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《教育学原理》是高校师范专业的一门重要的基础理论课程,也是师范生的必修课。近年来,教育信息化建设飞速发展,促进了教育教学的改革,但《教育学原理》由于其课程的特点理论
【基金项目】
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山东省教育科学“十二五”规划2015年度一般课题《“做、乐、赛”教学模式在职业教育中的应用研究》的研究成果,项目编号:YG15031,是研究在具体课程授课实践中的典型应用.
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《教育学原理》是高校师范专业的一门重要的基础理论课程,也是师范生的必修课。近年来,教育信息化建设飞速发展,促进了教育教学的改革,但《教育学原理》由于其课程的特点理论性较强,需要学生大量理解有关术语和教育学原理内容,学生学习中存在学习兴趣不高、学习与教育实践难以有效结合的问题。为此,文章结合教育教学实践经验,将“做乐赛”教学模式应用到《教育学原理》教学中,让学生充分的参与到教育教学过程中,从一个被动接受者转换成一位主动参与者,极大地激发了学生的学习兴趣,有效的提高了教学质量。
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