【摘 要】
：
目的探讨情志护理干预对调节老年脑梗死患者负性情绪和提高治疗依从性的效果。方法选取我院收治的149例老年脑梗死患者为研究对象,采用随机分层法分为对照组74例,采取常规护理,观察组75例,在对照组基础上加入情志护理干预,比较两组护理干预前后抑郁自评量表(SDS)评分、焦虑自评量表(SAS)评分、治疗依从性以及神经功能缺损(NIHSS)评分。结果观察组患者经过精心、细致的情志护理干预后,SDS、SAS评
【机 构】
：
277500山东省滕州市中心人民医院保健科,277500山东省滕州市中心人民医院保健科,277500山东省滕州市中心人民医院保健科
论文部分内容阅读
目的探讨情志护理干预对调节老年脑梗死患者负性情绪和提高治疗依从性的效果。
方法选取我院收治的149例老年脑梗死患者为研究对象,采用随机分层法分为对照组74例,采取常规护理,观察组75例,在对照组基础上加入情志护理干预,比较两组护理干预前后抑郁自评量表(SDS)评分、焦虑自评量表(SAS)评分、治疗依从性以及神经功能缺损(NIHSS)评分。
结果观察组患者经过精心、细致的情志护理干预后,SDS、SAS评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P< 0.05);治疗依从性明显高于对照组,差异有统计学意义(P< 0.05);神经功能缺损(NIHSS)评分降低程度明显优于对照组,差异有统计学意义(P< 0.05)。
结论情志护理干预可以减弱或者是消除老年脑梗死患者的不良心理反应,有助于情绪调节,提高患者的治疗依从性,促进患者的康复。
其他文献
目的探讨早期机构化心理干预对哮喘患儿焦虑抑郁的影响。方法选取我院儿科诊治的哮喘患儿79例,随机分为对照组(39例)和治疗组(40例)。对照组患儿采用常规治疗,治疗组患儿在常规治疗的基础上加用心理干预治疗。连续治疗2个疗程后,比较两组患儿的焦虑、抑郁评分,FEV1、PEF,IL- 12、IL- 13水平及生活质量。结果治疗组患儿的焦虑、抑郁评分、生活质量、FEV1、PEF、IL- 12、IL- 13
目的探讨在先天性心脏病患者心脏直视手术后应用呼吸道管理模式的临床效果。方法将2012年1月~12月接受治疗的先天性心脏病患者作为对照组,而将2013年1月~12月于我院接受治疗的患者作为实验组,其中对照组内采用常规护理模式,而实验组在常规护理的基础上对患者进行呼吸道管理,比较两组患者术后心脏功能的相关指数以及术后并发症的发生概率。结果采用呼吸道管理模式的实验组患者在心脏直视手术后心脏功能恢复情况明
目的探讨急救护理程序在急性多发伤患者护理中的实施效果。方法选取我院诊治的急性多发伤患者104例,随机分为对照组和观察组,每组52例。对照组患者实施常规急救护理,观察组患者实施急救护理程序。观察两组患者的抢救时间、预后情况,比较两组患者及家属的满意度情况。结果观察组患者抢救时间明显少于对照组(P< 0.05),抢救成功率明显高于对照组(P< 0.05),患者及家属的满意度明显高于对照组(P< 0.0
目的分析集束化护理策略对提高综合性重症监护病房(GICU)医护人员手卫生依从性的效果,为临床护理工作提供借鉴。方法我院从2013年开始,GICU实施集束化护理策略,即GICU医护人员加强集束化手卫生干预,提高他们对手卫生的认知、态度,以及依从行为。将2013年1~ 12月实施集束化护理策略时GICU科室的40名医护人员作为研究组,将2012年1月至2013年12月未实施集束化护理策略时该科室的40
目的探讨个案管理对社区重性精神疾病患者的影响效果。方法从中山市南朗镇社区随机抽取重性精神疾病患者54例为研究对象,分为观察组25例和对照组29例。观察组实行为期一年的个案管理干预,对照组实行常规探访。对两组患者分别在入组时、6个月和一年进行生活质量调查问卷(SF- 12)、社会和职业功能评估量表(SOFAS)、坎贝尔需要评估量表(CAN)的评定。结果两组在入组时,SF- 12、SOFAS和CAN的
目的探讨护理干预对留置针导致静脉炎的临床效果。方法随机选取消化内科静脉留置针患者218例,分为观察组和对照组,每组109例。对照组患者采用常规护理方法;观察组在对照组的基础上,采用护理预防措施。比较两组患者留置针保留时间、静脉炎发生率以及护理满意度。结果观察组患者留置针保留时间、静脉炎发生率以及护理满意度均显著优于对照组(均P< 0.05)。结论采用护理干预措施能够显著降低因置针而导致的静脉炎发生
目的探讨小儿热性惊厥的急救护理措施。方法选择我院2011年11月至2013年11月接诊的热性惊厥患儿110例,其中观察组55例患儿采用急救护理措施,而对照组55例患儿采用常规护理措施,比较两组患儿的护理效果。结果护理后,观察组患儿的抽搐至停止时间、抽搐至意识清醒时间、住院时间分别为(2.2±0.5)min、(5.2±0.7)min、(5.4±0.4)d,均明显短于对照组患儿,组间比较差异有统计学意
目的探讨行为干预对剖宫产后初产妇自我能效对产后喂养的影响。方法选取我院剖宫产初产妇204例,将2011年7月至2012年9月入院行剖宫产分娩产妇为对照组,将2012年10月至2013年12月入院行剖宫产分娩的产妇为观察组,每组102例。对照组产妇实施健康教育、心理护理、基础护理与喂养护理四位一体的护理模式,观察组产妇从认知行为、心理行为、饮食行为、信息支持四个方面进行综合干预。评价两组产妇产后1
目的研究分析健康教育在骨质疏松患者临床护理中的应用效果。方法采用随机数字表法将我院60例骨质疏松的患者分为两组,其中对照组30例患者采用常规护理措施,实验组30例患者护理在常规护理措施基础上进行健康教育,观察并比较两组患者经过护理后的临床效果。结果经对比观察,实验组患者对护理的满意度(100.0%)明显高于对照组满意度(70.00%),实验组患者对宣教内容的掌握率(100.0%)明显高于对照组患者
目的探讨循证护理在重症手足口病合并脑炎患儿中的应用效果。方法选取在我科接受治疗的重症手足口病合并脑炎患儿200例,随机分为实验组和对照组各100例,对照组患儿给予常规护理,实验组患儿在常规护理措施的基础上采用循证护理,对比分析两组患儿的临床效果以及满意程度。结果对两组患儿分别进行护理后,实验组患儿总有效率91.00%,明显高于对照组患儿的总有效率55.00%,且实验组患儿及其家属的满意程度95.0