论文部分内容阅读
现在很多的小学语文老师最难以解决的一个问题就是对于语文“学困生”的教育和培养，如何转变这些学生对学习的排斥心理，使他们对语文的学习产生兴趣，是一个重要的命题。在小学新课程改革的过程中，学困生的问题虽然有了一定的解决，但是也会存在一些其他的问题。本文分析了小学语文学困生的原因，讨论了转化小学语文学困生的一些具体方法和措施。