【摘 要】
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文章针对延边大学外国语学院2014级通用学术英语的教学现状,从2015级开始主要从完善教学内容、探讨教学方法和优化评价体系入手进行了改革。通过教学改革,学生对教学的总体满
【基金项目】
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吉林省高等教育学会2015年度高教科研课题”大学英语教学改革之通用学术英语教学研究”(JGJX2015D22);吉林省教育科学“十三五”规划2017年度课题“基于分类教学下的研究生公共英语师资队伍建设研究”的成果(GH170033)
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文章针对延边大学外国语学院2014级通用学术英语的教学现状,从2015级开始主要从完善教学内容、探讨教学方法和优化评价体系入手进行了改革。通过教学改革,学生对教学的总体满意度提高了近20%,四、六级通过率提高了12%,对教改措施的认可度平均提高了10%以上。但在本次教改过程中发现:通用学术英语的教材建设期待加强、专业英语的开设迫在眉睫和课程设置需多元化,这为今后的教学指明了方向。
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