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在一次“讲故事、唱红歌、读经典”的活动中，我讲完红军长征路上的故事后，为了让孩子们更好地理解故事中蕴含的价值和精神，我又给孩子们打了个比方：当时红军长征路途十分曲折，可它就是一条通向新中国的光明大道，红军队伍就是行驶在这条路上的一列长长的火车，伟大的毛主席就是掌握方向盘的人，虽然脚下的路险象环生，