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<正>1教学设计1.1教学目标分析《空间几何体》这一章是学生进入高中后开展的对立体几何部分知识的初步学习,《新课程标准》对本章的要求是帮助学生逐步形成空间想象能力.本章内容的设计遵循从整体到局部、具体到抽象的原则,教师应提供丰富的实物模型和利用计算机软件呈现空间几何体.根据研究分析,确定教学目标如下:知识与技能目标:(1)了解并会运用柱体、锥体、台体的表面积和体积