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对当前高职学生工程力学自主学习存在的弊端进行了分析,提出了如何运用任务提高学习兴趣,培养自主学习,促使学生加强自主学习能力的培养以及提高解决实际问题的能力.
运用“任务”培养高职学生自主学习能力的探索与实践
【摘 要】
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对当前高职学生工程力学自主学习存在的弊端进行了分析,提出了如何运用任务提高学习兴趣,培养自主学习,促使学生加强自主学习能力的培养以及提高解决实际问题的能力.
【机 构】
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陕西工业职业技术学院
【出 处】
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中国电力教育
【发表日期】
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2004年期
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