【摘 要】
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在化学课堂中，提问是教师与学生之间进行互动的一种非常有效的形式。通过提问不仅可以提高学生的思维能力，还可以增加整堂课的思维含量。但是从相关的调查数据中发现，当前很多教
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在化学课堂中，提问是教师与学生之间进行互动的一种非常有效的形式。通过提问不仅可以提高学生的思维能力，还可以增加整堂课的思维含量。但是从相关的调查数据中发现，当前很多教师的提问方式较为落后、提问时机不得当，没有将提问的作用发挥出来，并且也不利于学生思维的健康发展。本文就这些问题开展研究，提出了化学课堂提问设计的技巧，以期激发学生学习化学的兴趣，培养思考能力。
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