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期刊论文
发挥团体心理效应 促进班级管理优化
发挥团体心理效应 促进班级管理优化
来源 :广西教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:win13790
【摘 要】
:
学校教育是以教学班为单位进行的,如何更好、更有效地管理班级是每位班主任关心的问题。本文着重从三个方面进行了探索,最大限度地减少团体心理的负面影响,充分发挥其在班级
【作 者】
:
卢学钦
李毓灵
【机 构】
:
桂平市第二中学
【出 处】
:
广西教育学院学报
【发表日期】
:
2004年S1期
【关键词】
:
团体
心理效应
班级管理
自动化
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学校教育是以教学班为单位进行的,如何更好、更有效地管理班级是每位班主任关心的问题。本文着重从三个方面进行了探索,最大限度地减少团体心理的负面影响,充分发挥其在班级教育管理中的积极作用。既有利于班主任从繁琐的班级事务中解脱出来,又有利于学生自主意识的形成,从而促进了班级教育管理自主化。
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