【摘 要】
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小学阶段的学生正处于认知发展深化的关键时期,这一阶段的语文教学不仅要帮助学生夯实知识基础,更要将能力的训练作为重点,让学生在学习的过程中获得语文素养的有效提升与发展。因此,教师在对学生进行语文教学时,要根据学生的发展需求进行教学计划的设计与安排,使其能够更加高效地掌握知识并获得能力的增强,为实现教学效率的提升以及学生核心素养的发展提供更加坚实有力地支持。
【机 构】
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广东省惠州市惠城区芦洲镇芦岚中心小学
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小学阶段的学生正处于认知发展深化的关键时期,这一阶段的语文教学不仅要帮助学生夯实知识基础,更要将能力的训练作为重点,让学生在学习的过程中获得语文素养的有效提升与发展。因此,教师在对学生进行语文教学时,要根据学生的发展需求进行教学计划的设计与安排,使其能够更加高效地掌握知识并获得能力的增强,为实现教学效率的提升以及学生核心素养的发展提供更加坚实有力地支持。
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