【摘 要】
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研究双语教学对基础医学专业五年制学生学习组织胚胎学专业知识的影响。比较基础医学专业五年制1998级和2002级学生组织胚胎学考试成绩差异,对1998级学生采用中文教材,授课和
【机 构】
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四川大学组织胚胎学与神经生物学教研室,四川大学华西医学中心基础医学实验中心
【出 处】
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山西医科大学学报(基础医学教育版)
【基金项目】
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四川省教育教学改革课题基金资助项目
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研究双语教学对基础医学专业五年制学生学习组织胚胎学专业知识的影响。比较基础医学专业五年制1998级和2002级学生组织胚胎学考试成绩差异,对1998级学生采用中文教材,授课和测试都用中文;对2002级学生采用的是中英文教材,双语授课,测试用全英文。两班进行的组织胚胎学专业水平测试难度相当。两班组织胚胎学考试成绩无显著差别。双语教学没有影响学生对组织胚胎学专业知识的学习和掌握。
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