【摘 要】
：
在高中地理教学中加入生活化场景能够有效提高学生的参与兴趣，地理知识原本就来源于生活，作为一门自然学科，地理与人们的实际生活是密不可分的。因此，高中地理教师只要引导学生善
【机 构】
：
云南省腾冲县第八中学 云南 679100
论文部分内容阅读
在高中地理教学中加入生活化场景能够有效提高学生的参与兴趣，地理知识原本就来源于生活，作为一门自然学科，地理与人们的实际生活是密不可分的。因此，高中地理教师只要引导学生善于发现生活中的地理现象，调整教学手段，优化教学过程，从而有效提高地理课堂教学效果。不仅如此，高中地理教学内容生活化能够拉近教师和学生的沟通和交流，促进师生共同发展，加快高中地理教学内容的现代化也是实现新课标改革的重要意义。
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
现在在教学的过程中采用小组合作的方式能取得良好的效果，初中数学老师教学的过程中，通过小组合作学习的方式能够提高教学的质量，满足新课标的要求，但是在初中数学小组合作的过程
语法教学是我国初中学校英语学科教育教学活动中的一项重要组成部分,科学、有效的语法教学对增加学生学科知识积累,增强其对语法知识的理解和掌握,提高其英语学习水平及其语
金秋时节,在京城的一条条温馨的胡同里,在一座座古香古色的四合院中,那一株株的古枣树上像红玛瑙般的大枣缀满枝头,给古都北京平添了一种静穆安秘的天然之美。北京的古枣树也
小学阶段的信息技术课程是一门年轻的学科，正处于一个广泛探讨、不断更新与高速发展的阶段，似乎还没有形成统一的标准和模式，各个地方甚至各个学校各自为政，每个学校因条件不同在
合作学习是一种特殊的情知相伴的认知过程，在引导学生合作学习时，需要教师巧设悬念，精心设疑，创设情境，使学生产生自己解决不了的问题，或者自己得出结论确定不了是否准确，急需和别人
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
新课改对高中数学教学提出了新的要求,对学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面也提出了新的目标,而这些教学目标多数要在课堂教学中完成,因而提高课堂教学的
大约是从上个世纪的90年代后期起,在京剧创作理念和形式上相对“保守”的北京京剧舞台,悄默声地出现了第一出小剧场京剧.但那似乎仅让一贯以“老成”自居的京剧人本身兴奋不
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7