高中数学研究性学习中的“教”与“不教”

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1 不教是为了教高中数学研究性学习目标是要引导学生建立“自主学习、合作学习、探究学习”的学习方式 .如何实现学生的“自主学习”———即“教师不教” ?“不教”的目的是什么 ?这是值得我们研讨的问题 .“不教”不等于撒手不管 ,不等于“放羊” ,“不教”的目的是“为了教 1 The purpose of not teaching is to teach high school mathematics research learning goals to guide students to establish learning methods of “self-study, cooperative learning, and inquiry learning”. How to achieve “self-learning” of students—that is, “teachers do not teach”? “ What is the purpose of not teaching? This is a question worthy of our study. “Not teaching” does not mean that you do not care about it. It does not mean that you “sheep the sheep.” The purpose of “not teaching” is to "teach
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