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我们知道,教学即研究.教学研究的素材来自各种“现场”,教育“现场”无处不在,最重要的“现场”就是我们每天面对的课堂和学生.笔者所在地区一个数学群里经常开展一些基于“现场”的教学研究,本文就记录并整理近期我们在数学群里对一篇学生写作的研讨过程,供分享.
教研现场无处不在,评价学情反思教学——从一篇七年级学生数学写作说起
【摘 要】
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我们知道,教学即研究.教学研究的素材来自各种“现场”,教育“现场”无处不在,最重要的“现场”就是我们每天面对的课堂和学生.笔者所在地区一个数学群里经常开展一些基于“
【机 构】
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江苏省苏州工业园区东沙湖学校
【出 处】
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中学数学
【发表日期】
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2019年8期
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