“互联网+”背景下的作文课堂教学设计——以“弟弟妹妹来了”为例

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【设计理念】自从国家全面放开二胎政策,要不要二孩已成为当下最热门的话题。本节课从现实生活出发,借助网络平台,结合学生已有的认知体验,引导学生参与话题讨论,乐于表达、自由表达、充分表达。呼应社会,融入生活。【教学目标】1.鼓励学生感受生活,参与社会。乐于表达、自由表达、充分表达。2.指导学生借助网络平台,写出自己对二孩话题的看法,真实反映内心,呼应社会生活,激发学生体验社会、热 【Design Concept】 Since the country has completely liberalized its second child policy, the need to have the second child has become the hot topic of the moment. This lesson from the real life, with the help of the network platform, combined with the students' existing cognitive experience, to guide students to participate in the topic discussion, happy to express, free to express, fully expressed. Echo society, into life. 【Teaching Objectives】 1. Encourage students to feel life and participate in society. Happy to express, free expression, full expression. 2. Guide students to use the Internet platform to write their own views on the second child, the true reflection of the heart, echoed the social life, stimulate students to experience the social, hot
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