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1 建构主义学习模式建构主义学习理论的基本观点认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助他人帮助，利用必要的学习资料，通过建构意义的方式而获得。建构的意义是指：事物的性质、规律以及事物之间的内在联系。在学习过程中帮助学生建构意义就是要帮助学生对当前学习内容所反映的事物的性质、规律以及该事物与其它事物之间的内在联系达到较深刻的理解。建构主义的特点主要有：开放性、自上而下性、情景性、协作性、原则性等。