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高校教师对量化绩效考核的认同度分析
高校教师对量化绩效考核的认同度分析
来源 :煤炭高等教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qingquan528
【摘 要】
:
高校实施的量化绩效考核制度在促进教学、科研成果不断增长的同时,也导致教师压力增大和“过劳”现象出现。面对高校教师对量化绩效考核的低认同度,从心理契约理论、激励策略理
【作 者】
:
张寒
王立宝
【机 构】
:
中国矿业大学人事处
【出 处】
:
煤炭高等教育
【发表日期】
:
2009年3期
【关键词】
:
高校教师
绩效考核
心理契约
系统论
college teachers
performance evaluation
psychological contr
【基金项目】
:
中国矿业大学青年科技基金“我国高校教学科研人员绩效评价实证研究”(OX080320)
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高校实施的量化绩效考核制度在促进教学、科研成果不断增长的同时,也导致教师压力增大和“过劳”现象出现。面对高校教师对量化绩效考核的低认同度,从心理契约理论、激励策略理论、系统论及高校教师劳动及产出特点等方面出发,分析问题症结为完善教师的绩效评价体系提供依据。
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