课本前后活动内容编排应留一点知识坡度

来源 :中小学数学(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:summerquaner
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案例一(《平行四边形面积计算》教学片断)师:下面请各组汇报探究结果,说一说你们组认为可以怎样计算平行四边形面积。生1:我们组先画出平行四边形一条边上的高,然 Case 1 (“Parallelogram Area Calculation” Teaching Section) Teacher: Now, please report the results of each group, to talk about what your group think can be calculated parallelogram area. Health 1: Our group first draws a line parallel to the edge of the high, of course
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