【摘 要】
：
目的:探讨采用不同方式终止 14～24 周妊娠的临床效果,观察不同方式的有效性.方法:选取2007年1月至2010年12月进行妊娠引产的38例患者随机分成两组,治疗组20例,采用米非司酮联
论文部分内容阅读
目的:探讨采用不同方式终止 14～24 周妊娠的临床效果,观察不同方式的有效性.方法:选取2007年1月至2010年12月进行妊娠引产的38例患者随机分成两组,治疗组20例,采用米非司酮联合羊膜腔内依沙吖啶注射引产;对照组18例,采用羊膜腔内依沙吖啶注射引产.观察两组引产效果并比较两组宫缩的发动时间、产程、产后出血量、镇痛药的使用、引产成功率及清宫率.结果:两组孕产妇引产效果比较,治疗组宫缩发动时间及产程短,清宫率低,与对照组相比差异有统计学意义 (P
其他文献
10月11日,中国社会组织促进会、中国基金会网联合多家社会组织和媒体发起社会组织＂公益助老·爱在身边＂活动倡议。活动倡议有四个方面：一是传播公益助老理念。通过开展多种形式
现代日语中,“バカリ”与“ダケ”、“シカ”都具有表限定的含义,相当于汉语的“仅”、“只”等副词.但三者的用法和含义有何区别,一直是困扰中国日语学习者的难题.本文从提
中等职业学校商务韩语专业应面向市场、面向社会办学,以职业需求为导向进行课程改革,构建以提高学生素质为基础、以提高学生职业能力为本位的课程体系,增强学生就业和发展的
目的 探讨产前护理干预对减轻产后乳房胀痛的临床效果.方法 将我院2010～2011年间收治的88例孕妇随机分为常规护理组(对照组)和产前护理干预组(观察组),每组各44例,观察两组患
目的 探讨胎盘早剥的临床特点及其对母儿的影响.方法 选择我院胎盘早剥患者17例,其中轻型12例,重型5例.本组患者入院后,根据临床症状和体征、B超检查等确诊15例;产后检查确诊
目的 探讨疾病预防控制绩效考核工作在嘉鱼县实践三年来的成效.方法 通过同参与绩效考核自查评分的工作人员进行面对面地交流,共同探讨绩效考核对县级区域与机构疾病预防控制
问题式学习(PBL)是一种学生与指导老师、学习伙伴、以及学习资源之间的互动,是一种以学生为重心的教学模式.能够培养学生自主学习实践、自主解决问题、自主创新精神的能力,而
病理学教学中,采用不同的教学方法,课堂教学活动灵活多样,提高学生学习积极性和兴趣,从而提高课堂教学效果.
广告语言是广告的灵魂,好的广告必然有好的语言,必然表现出作为社会语言的诸多特性.本文论述广告语言所体现的社会性特征,并用这些特征指导广告的制作.
提高护理教学质量是教学中有恒不变的主题,而手术室的工作具有一定的专业性和特殊性.护理教学在实习生的培养过程中发挥了极其重要的作用.临床实习是实习生将理论知识和实践