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小学自然教材的优化处理
小学自然教材的优化处理
来源 :江西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lhawk
【摘 要】
:
小学自然教材是小学自然教学活动的依据,是实现小学自然教学目的的基础。如何发挥自然教师的主观能动性,自觉地钻研教材、把握教材,实现教材的优化处理,是提高自然教学质量的
【作 者】
:
陆飞江
【机 构】
:
江苏省海门县教研室
【出 处】
:
江西教育
【发表日期】
:
1994年4期
【关键词】
:
小学自然教学
教学质量
教学参考资料
感性知识
智力因素
总结能力
地球公转
新知识学习
课后习题
教学内容
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小学自然教材是小学自然教学活动的依据,是实现小学自然教学目的的基础。如何发挥自然教师的主观能动性,自觉地钻研教材、把握教材,实现教材的优化处理,是提高自然教学质量的关键。 一、把握教材是教材优化处理的重要前提
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