【摘 要】
：
整体性教学策略是新课程改革背景下一种新型教学模式,通过相对完整的教学内容及多样化的教学方式达成教授学生数学信息,培养学生数学思想的目的,有利于学生系统性知识体系的
论文部分内容阅读
整体性教学策略是新课程改革背景下一种新型教学模式,通过相对完整的教学内容及多样化的教学方式达成教授学生数学信息,培养学生数学思想的目的,有利于学生系统性知识体系的构建,于其学科素养水平的强化有积极意义.本文以初中数学教学为例,浅谈整体性教学策略在日常教学过程中的有效应用,希望可进一步挖掘整体性教学策略应用于初中数学教学的积极意义,为初中数学教学质量的提升落尽绵薄之力.
其他文献
第一部分，H-FABP检测试剂盒的临床验证
研究背景：
脂肪酸结合蛋白(fattyacidbindingproteins，FABPs)是一组低分子量(14KD～15KD左右)结合长链脂肪酸的胞质蛋白，分布于哺
在现下教育飞速发展的背景下,探究式教学是一种非常高效的教学手段,将其科学地嵌入到物理课堂中,契合新课程改革的需求.相对于其他的教学模式,探究式教学有利于开发教学路径,
目的:分析全髋关节置换围术期应用加速康复外科(ERAS)理念的临床效果.方法:选取82例行全髋关节置换术的患者随机分为对照组41例,采取普通护理方式与观察组41例采取对照组+ERA
平衡计分卡的绩效考核方法作为企业一种重要的管理手段,对中小型企业自身的长远发展起着重要的作用.然而,这种绩效考核的方法还不够完善,缺乏深入探讨与研究,完全照搬的绩效
小学体育的教学模式大多以课外活动为主，但为了更加丰富小学生的体育知识活动以及培养小学生的体育安全意识，所以在小学体育中开设了多媒体教学，在学习体育技能的同时让学生通过
受传统教学模式的影响,高中生物教学存在着很多问题,这些问题已经严重影响了学生的学习效率及学习成绩,成为了学生在学习中的绊脚石.将生物科学史有效地利用在高中生物教学中
相较于初中化学,高中化学所涉及的内容、概念、难度都有所增加.因为化学与我们的生产生活密切相关,所以教师在教学过程中可以将化学学习与日常生活联系在一起,让学生基于生活
目的:观察并探讨对腰椎间盘突出症患者应用腰背肌功能锻炼具有的康复护理效果.方法:以92例来我院接受治疗的腰椎间盘突出症患者为例,将其分成2组,接受常规护理的为对照组,在
电学知识与学生生活息息相关.学生可以在生活化的情境中学好电学知识,也可以在掌握电学知识后更好地将其应用于生活.在高中物理电学核心概念中采用生活化的教学方式,可以帮助
智慧课堂的构建可以为教学过程增添更多趣味性与活力,能够为学生营造开放多元的课堂学习环境与氛围,是提升课堂综合教学成效的有效方法.教学中教师应当积极转变教学思维,采取