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纵观我国数学教学现状，尽管素质教育取得了很大成就，但仍存在着忽视学生智能开发的问题，学生大量的智力潜能没有被开发出来，因此，进行小学生智能提高的研究具有一定的现实意义。经过实验研究，在小学数学课堂教学中，采取有效的教学策略和多元的学习方式，能提高小学生的智能。
小学数学教学与学生智能提高的实验研究
【摘 要】
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纵观我国数学教学现状，尽管素质教育取得了很大成就，但仍存在着忽视学生智能开发的问题，学生大量的智力潜能没有被开发出来，因此，进行小学生智能提高的研究具有一定的现实意义。经
【机 构】
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天津市河东区第一中心小学
【出 处】
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天津市教科院学报
【发表日期】
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2007年6期
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