【摘 要】
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比例应用题由于条件、问题及其间的关系的多变,往往出现众多解法。在教学中,教师如能根据其特点,引导学生多思多解,不仅利于学生掌握题型结构特点及其解题方法,而且对学生的
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比例应用题由于条件、问题及其间的关系的多变,往往出现众多解法。在教学中,教师如能根据其特点,引导学生多思多解,不仅利于学生掌握题型结构特点及其解题方法,而且对学生的思维是一个很好的发散训练,同时也能提高学生多角度地分析问题的能力,对发展学生的智力无疑是有益的。现就一道比例应用题的例题,谈谈比例应用题的多种解法,供同行们研究讨论。六年制小学教学课文第十二册第68页有这样一道
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