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游戏是幼儿教育的主要形式,如何高效开展游戏化教学,是每一位幼儿教师需要探究的课题.生活教育理论与幼儿的认知特征相符,其对于幼儿园课程游戏化建设具有较强的指导意义.为此,主要对生活教育理论指导下的幼儿园课程游戏化建设进行简要分析,希望能够给相关人员带来启示.
运用生活教育理论指导幼儿园课程游戏化建设探究
【摘 要】
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游戏是幼儿教育的主要形式,如何高效开展游戏化教学,是每一位幼儿教师需要探究的课题.生活教育理论与幼儿的认知特征相符,其对于幼儿园课程游戏化建设具有较强的指导意义.为此,主要对生活教育理论指导下的幼儿园课程游戏化建设进行简要分析,希望能够给相关人员带来启示.
【机 构】
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福建省泉州市泉港区界山第三中心园,福建 泉州
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年42期
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