【摘 要】
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改革开放以来,我国农村教育事业有了很大发展,普及九年义务教育让99％以上的适龄儿童走进了学校.随着新一轮基础教育改革的不断深入,以教育科研提高办学质量,已成为广大教师和
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改革开放以来,我国农村教育事业有了很大发展,普及九年义务教育让99％以上的适龄儿童走进了学校.随着新一轮基础教育改革的不断深入,以教育科研提高办学质量,已成为广大教师和教育工作者的共识.但是从整体来看,农村教育较之于城市教育,除入学率提高外,其他方面依然相对滞后.究其原因,一个重要因素便是农村学校教育科研发展不力,导致教师、学生综合素质不能很快提高,教育教学质量较低,在一定程度上制约了我县教育事业的飞速发展.
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