【摘 要】
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描述与解释应成为初中区域地理教学的两大核心关键词。教师可以引导学生"描述"的问题主要有描述位置、描述分布、描述特点、描述差异四类,可以引导学生"解释"的问题主要有解
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描述与解释应成为初中区域地理教学的两大核心关键词。教师可以引导学生"描述"的问题主要有描述位置、描述分布、描述特点、描述差异四类,可以引导学生"解释"的问题主要有解释关系、解释分布、解释现象、解释意义、解释差异五类。以描述与解释作为教学逻辑线索,并将其巧妙融于教学情境线索中,能使课堂教学"形神兼备",让学生在生活化的情境里,在潜移默化中提升能力,锻炼思维,体会区域地理作为一门学问的魅力。
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