【摘 要】
：
本文从误读分析的角度研究了一位英语学习者的诵读过程,旨在探讨误读特征、文本类型对误读的影响以及引发误读产生的因素。研究数据包括问卷反馈、文本诵读、刺激回忆和书面
【出 处】
：
Chinese Journal of Applied Linguistics
论文部分内容阅读
本文从误读分析的角度研究了一位英语学习者的诵读过程,旨在探讨误读特征、文本类型对误读的影响以及引发误读产生的因素。研究数据包括问卷反馈、文本诵读、刺激回忆和书面摘要。结果表明,研究对象在意义创建过程中使用了音形、句法和语义等语言线索以及抽样、预测和修正等认知策略。具有句法可接受性的误读和音形相似度较高的误读出现频率高于具有语义可接受性的误读。此外,说明文的误读频率高于记叙文,表明文本类型对误读产生的影响作用。研究还发现语言和认知因素是引发误读产生的主要因素。本文认为,误读观照下的动态阅读过程能有效揭示学习
其他文献
学校使用陪育100、和教育等平台加强学校与家长的沟通，让家长感受孩子的成长，及时了解学校的动态，家长、学校协作配合，形成教育合力，和学生共同成长。通过不断努力，学校被评为“北
2000年7月，非师范专业大学毕业的我，背着行囊，带着梦想，加入北京景山学校信息技术教研组这个大家庭。时光飞逝，转眼间已经14个年头了。暮然回首，汗水、泪水，攒成一串串成长的小故事
2000年6月至2002年6月,我们同期随机分组采用理疗加中药和曲马多治疗带状疱疹后遗神经痛,观察比较两种治疗方法的止痛效果,结果报告如下.
目的 观察慢性丙型肝炎患者在干扰素抗病毒治疗时，对白细胞介素含量的影响。方法 对28例以INF－a作抗病毒治疗的丙肝患者，采用IL－2、IL－4及IL－12检测。结果 三者在治疗前的含量分
目的探讨鼻中隔粘膜下切除术的切口缝合与不缝合对术后愈合的影响.方法将106例鼻中隔偏曲患者,随机分为两组:切口缝合组和切口不缝合组,观察术后鼻腔清理时间、出血情况及愈
二尖瓣返流病人基本的血流动力学改变是收缩期左房内可探及到返流信号,不同二尖瓣返流病人具有不同的返流信息.本文对73例二尖瓣返流病人返流形态进行初步分析,报告如下.
目前隐喻脑机制的神经生理研究已经开展了很多，但是很少研究涉及双语者隐喻脑机制。本研究使用事件相关电位ERP技术，对母语是汉语、二语是英语的中国人被试加工汉语隐喻和英语
本文采用追述法调查了八名中国非英语专业大学生答题时的思维过程,探讨了长对话多项选择听力测试题的结构效度。研究发现长对话多项选择听力测试题能够测试听力能力理论框架
比较气管内插管、高频喷射给氧、静脉复合麻醉与强化表面麻醉、双侧喉上神经及舌下神经阻滞在支撑喉镜显微手术中的效果和可行性。方法：选择行支撑喉镜声带手术５２例病人，随机分二