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幼儿教师作为教师序列中的一个重要组成部分,承担促使幼儿树立正确的人生观、价值观、世界观的重任。由于历史原因,我国对于幼师基础教育存在着轻视的倾向,当前幼儿教师存在学历层次普遍较低、教育科研意识淡薄、科研知识与方法缺乏等问题。提高幼儿教师综合素质,特别是科研素质必须从幼师培养体系、幼儿园工作管理、个人职业发展与规划和教育主管部门四个方面出发。